小学文言文
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文言文是以古汉语为基础经过加工的书面语，最早根据口语写成的书面语中可能就已经有了加工。文言文是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。现代书籍中的文言文，为了便于阅读理解，一般都会对其标注标点符号。
- 外科医生(江盈科)
- 桑生李树(司马迁)
- 鹬蚌相争(刘向)
- 矛与盾(韩非)
- 伯牙绝弦
- 郑人买履(韩非)
- 吴起守信(宋濂)
- 精卫填海
- 嫦娥奔月/嫦娥飞天(刘安 撰)
- 人有负盐负薪者(李延寿)
- 杀驼破瓮(伽腽肭)
- 掩耳盗铃(吕不韦 撰)
- 曾子杀彘/曾子烹彘(韩非)
- 人有亡斧者(吕不韦 撰)
- 世无良猫(乐钧)
- 截竿入城(邯郸淳 撰)
- 父善游(吕不韦 撰)
- 愚人食盐(僧伽斯那)
- 北人食菱(江盈科)
- 孟母三迁(刘向)
- 陈元方候袁公(刘义庆)
- 滥竽充数(韩非)
- 晏子使楚(刘向)
- 杨氏之子(刘义庆)
- 寇准读书
- 荀巨伯探病友/荀巨伯探友(刘义庆)
- 董行成
- 文侯与虞人期猎(刘向)
- 王勃故事(宋祁)
- 晏子谏杀烛邹(刘向 编)
- 问说(刘开)
- 画地学书(欧阳修)
- 师旷撞晋平公(韩非)
- 二翁登泰山
- 林琴南敬师
- 邴原泣学(礼赞)
- 读书要三到(朱熹)
- 刻舟求剑/楚人涉江
- 三人成虎(刘向)
- 富人之子(苏轼)
- 多歧亡羊(列御寇)
- 承宫樵薪苦学
- 朝三暮四
- 学弈
- 一毛不拔(邯郸淳)
- 揠苗助长
- 叶公好龙(刘向)
- 虎求百兽(刘向)
- 画蛇添足(刘向)
- 枭逢鸠/枭将东徙(刘向)
- 铁杵磨针(郑之珍)
- 鲁人锯竿入城(邯郸淳)
小学文言文
古代诗人
- 「杜牧」
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